![]() Interprétation des scores ETS Africa fournit à tous les candidats et utilisateurs des scores du TOEIC® une grille d’interprétation des scores : elle permet de comprendre la signification des scores du TOEIC® par rapport aux compétences du candidat.
Les scores du test TOEIC® sont déterminés en fonction du nombre de réponses correctes obtenues dans chacune des sections ; celui-ci est alors converti en un score selon une échelle de notation. Chaque candidat se voit alors attribuer des scores différents pour les sections compréhension écrite et orale, sur une échelle de notation allant de 5 à 495 points. Le score total est ainsi compris entre 10 et 990 points. Les candidats reçoivent ensuite une attestation indiquant leurs scores. Les procédures statistiques d’ETS utilisées pour convertir les scores sur une échelle commune garantissent que des scores au test TOEIC® similaires représentent des niveaux d’anglais comparables.
Les scores du test TOEIC® sont valides tant que les compétences en anglais restent les mêmes. En règle générale, au bout d’une période de deux ans, les aptitudes linguistiques évoluent. Il est donc conseillé de repasser le test TOEIC® tous les deux ans et de réactualiser votre CV en conséquence. Listes des scores ETS Africa peut adresser aux entreprises et aux établissements d’enseignement secondaire et supérieur une liste des scores à la fin de chaque session de test. Cette liste n’est pas destinée à l’usage des candidats. Elle permet de fournir une vue d’ensemble des niveaux de compétences à une session de test. Cette liste comprend :
ETS dispose de preuves empiriques prouvant que le test TOEIC® fournit une indication valide des aptitudes d'un candidat en anglais. Des recherches ont prouvé que les aptitudes de compréhension orales et écrites évaluées par le test TOEIC® sont étroitement liées aux aptitudes d’expression orales et écrites de la langue. Les scores du test TOEIC® sont comparables aux scores d’autres évaluations des compétences en anglais et peuvent être référencés sur la base du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (Common European Framework of Reference). Le test représente donc une évaluation valide et fiable des aptitudes en anglais des candidats. ![]() Copyright © 2006 by Educational Testing Service. All rights reserved
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